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走马观花游学不如“微留学”
  统计数据显示,参加游学营的学生中,约有40%-60%表示将来有意向留学或者已决定留学。然而,遍地开花的游学营,却有许多名不符实。走马观花地看看国外学校,其实无法给学生提供真实的生活、学习体验。“游学的目的不是旅游,而是让学生锻炼语言能力,开拓社交圈子,提升个人海外生活适应能力。”启德教育集团游学部经理温燕京建议,学生可带着一些留学的问题去游学。例如自己生病了,怎么治病;当地人下班下课后,会有什么样的消遣;当地的就业问题如何等。“到了游学国家,学生可以在当地买份报纸,了解当地发生什么事,当地新闻喜欢报道什么。提前了解这些,可以帮助学生在留学过程中更加得心应手,对未来就业也有帮助”。
  记者在调查中发现,在游学营鱼龙混杂的形势下,“微留学”的模式悄然兴起。与游学相比,它更加注重课程学习。微留学侧重模拟留学课程,而非旅游观光。一般而言,微留学为期2-8周,由语言学习、文化交流、学校考察和生活体验等部分组成。所有课程都是在海外名校中开展,由大学亲自设计课程和安排活动。不过,由于微留学需要学生有听课基础,因此与普通游学营相比,它要求学生报名时需要先递交成绩单、语言成绩和老师的推荐信等文件给学校审核,通过以后才能获得课程的录取。